PALAVRA-CHAVE BUSCADA
175 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Os desafios da violência contra e nas escolas
- 22/05/2023
- Em Debate
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para o enfrentamento e prevenção às violências nas escolas e universidades, na sequência dos últimos ataques, publicou a cartilha Recomendações para Proteção e Segurança no Ambiente Escolar. Nesse material, aponta como sendo fundamental que programas de prevenção, intervenção e posvenção da violência envolvam “esforços colaborativos em toda a comunidade, incluindo estudantes
Ep. 13 – Diálogo e participação
- 20/11/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série discute a participação dos estudantes nas questões da escola, como se dá o diálogo com educadores e o sentimento de invisibilidade dos jovens em sa...
Cyberbullying e Ambiente Escolar: Um Estudo Exploratório e Colaborativo entre a Escola e a Universidade
- 2013
- CEDOC
- Texto
Um estudo sobre cyberbullying, realizado com alunos do 8º ano de uma escola privada, onde, a partir de um questionário de respostas abertas e fechadas, descreve-se o cyberbullying nessa realidade educativa e evidenciam‑se relações com o ambiente da escola. O contato dos alunos com o cyberbullying é grande, e o fenômeno se liga às relações escolares
Teatro na Escola: a importância da atividade no desenvolvimento do aluno
- 10/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
o reconhecimento de colegas, professores e familiares, muitas vezes, representa para o estudante uma oportunidade singular de fortalecimento da autoestima e construção de autoimagem positiva. Por meio de um ambiente descontraído e lúdico, o teatro favorece a socialização, promovendo significativas experiências de grupo, propícias ao estabelecimento de fortes vínculos
Educação Ambiental Formal e Currículo
- 25/08/2021
- Eventos
- Texto
O seminário “Educação Ambiental Formal e o Currículo” faz parte do ciclo de formação continuada do Programa de Educação Ambiental Colaborativo (PEAC), uma parceria entre as secretarias estaduais da Educação (Seduc) e do Meio Ambiente (Sema), será realizado na próxima quinta-feira, 26, às 9h, o segundo seminário destinado a professores, gestores escolares
Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas
- 24/08/2022
- Banco de Soluções
- Texto
da educação especial. Mas, com o trabalho colaborativo com demais docentes e abertura da gestão escolar, acabam transbordando para todas as salas de aula e, às vezes, até para além dos muros da escola. A maioria das ações selecionadas deste banco é de relatos de práticas reunidos no projeto Diversa, uma iniciativa do Instituto Rodrigo Mendes que apoia redes
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- Em Debate
- Texto
da comunidade escolar é fundamental para a construção de práticas educativas efetivas, que gerem mudanças na qualidade da educação e promovam o desenvolvimento pleno dos estudantes. A coleção Planejamento Escolar propõe discutir esse processo na escola pela perspectiva do planejamento reflexivo, colaborativo e propositivo, a partir da articulação com a comunidade
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
Assessments to Measure and Support Complex Skills (FOSTER; PIACENTINI, 2023) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A publicação nasceu do esforço colaborativo entre a equipe de educação da OCDE e o grupo de pesquisadores internacionais Research and Innovation Group (RIG) – uma das iniciativas de uma parceria firmada, em 2019
Ep. 15 – A escola é nossa
- 20/11/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo for...
Ambientes sociomorais cooperativos e coercitivos: haveria diferenças?
- 10/11/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo trata das articulações entre a qualidade das relações interpessoais em ambientes sociomorais e a incidência do bullying entre escolares. Para realização do estudo, foram feitas observações em duas salas de aula, com ambientes sociomorais distintos - um mais coercitivo e outro mais cooperativo. Os resultados demonstraram que a qualidade das relações
Gestão de sala de aula na educação musical escolar: um estudo colaborativo sobre práticas de criação e manutenção de ambientes favoráveis à aprendizagem
- 10/11/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta um projeto de pesquisa que visa explorar saberes docentes de professores de música da rede municipal de ensino de Porto Alegre no que tange à gestão da sala de aula. A pergunta que mobiliza a investigação é quais os aspectos extra-musicais considerados e trabalhados em sala de aula que visam promover o envolvimento, prevenir comport...
Ep. 13 – Diálogo e participação | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série discute a participação dos estudantes nas questões da escola, como se dá o diálogo com educadores e o sentimento de invisibilidade dos jovens em sa...
Os Dilemas da Gestão Escolar
- 2020
- CEDOC
- Texto
à organização do trabalho colaborativo, à resolução de conflitos, à liderança, ao clima escolar motivador e ao uso de evidências para a tomada de decisões.
As potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática: um processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca compreender as potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática como processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar. Os resultados mostram que a espiral formativa é um caminho a ser seguido pelas escolas em conjunto com a universidade, pois estas são agências
Ep. 15 – A escola é nossa | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo for...
La Entrevista Educativa - Michael Fullan - Coherencia y aprendizaje profundo
- 01/08/2019
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein. Neste episódio, o entrevistado é Michael Fullan, que fala sobre o papel dos dirigentes escolares no quadro da mudança educacional, do diretor como "aprendiz líder", da relação entre autonomia e colaboração do ensino, do profissionalismo colaborativo, além de questões
Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de Ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG)
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições e limites da participação de professores de Ciências em um processo formativo desenvolvido a partir da construção de um grupo colaborativo, visando o desenvolvimento profissional dos docentes. Os resultados indicam o desenvolvimento progressivo de formas de colaboração pautadas por níveis crescentes
Conselho de classe: a construção de um espaço de avaliação coletiva
- 03/2006
- CEDOC
- Texto
Investiga o conselho de classe enquanto espaço de avaliação coletiva, com o objetivo de compreender seu funcionamento como instância da avaliação praticada pela escola. Analisa o Projeto Político-Pedagógico e as Atas das reuniões do Conselho de Classe Participativo e do Pré-Conselho de Classe de turmas de 5ª séries, constatando que o órgão é um espaço propic...
Gestão Escolar - Organização das salas das turmas de alfabetização
- 24/09/2014
- CEDOC
- Vídeo
Em uma conversa com a editora da Gestão Escolar, Ana Ligia Scachetti, a convidada Regina Scarpa, coordenadora pedagógica da Fundação Victor Civita e doutora em educação, responde a dúvidas sobre a organização das salas de aula das turmas de alfabetização.
Atividades de investigação escolar: análise psicanalítica do engajamento em pequenos grupos
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
Foram observados grupos de alunos de Ensino Médio desafiados a realizar uma atividade de pesquisa em física. O objetivo foi distinguir o engajamento colaborativo de outras formas de participação em grupo. A partir de gravações em áudio e baseados nos dados obtidos, conclui-se que a participação dos alunos depende de aspectos intrínsecos da dinâmica